MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan temalı 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergide ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ ve sanat eğitiminin önemini vurguladı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısı okuyucuyla buluştu. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu.
Bakan Tekin, derginin yeni sayısında paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığını belirtti. Bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimleri ve uygulanabilir eğitsel örneklerin yer aldığını ifade eden Tekin, emeği geçenlere teşekkür etti.
MEB’den yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile bir röportaj yer aldı. Röportajda ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, röportajda eğitimin sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurguladı. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, modelin amacının bilgiyi hikmete dönüştürerek topluma hizmet olarak sunmak olduğunu söyledi.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, köklerin topraklarda olmasını ancak ufkun dünyaya açık olması gerektiğini ifade etti. Öğretmeni, müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbali inşa eden bir mimar olarak tanımladı.
Tekin, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini belirtti. Gençlerin köklerinden güç alan ve çağın imkanlarıyla bu kökleri yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini amaçladıklarını kaydetti.
Bakan Tekin, sanat eğitiminin çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyledi. Sanatın, çocuğun içindeki imkanı görünür kılan bir alan olduğunu ifade etti.
Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı olduğunu belirten Tekin, insanın kendi sesini duyabilmesi için bu alanlara her zamankinden daha fazla ihtiyaç duyulduğunu vurguladı. Müfredatın bu bilinçle şekillendirildiğini ve öğrencilerin estetik duyuşunu geliştirmeyi hedeflediklerini sözlerine ekledi.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları ele alındı.
Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi geniş bir içerik yelpazesi sunuyor. Bu kapsamda Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar ve çeşitli kültürel zenginlikler ele alındı.
Yorum Yap